miércoles, 27 de mayo de 2020

Educación Física 5° Semana 6


elemento decorativo
SEMANA DE APLICACIÓN :

COLEGIO 

CALENDARIO
A
AÑO LECTIVO 
2020
GRADO 
9
PERIODO
1
DOCENTE 


ESTANDAR
Fortalezco mis habilidades motrices básicas y sus combinaciones, a partir de las expresiones motrices y sus posibilidades de aplicación en mi entorno, para interactuar con mis compañeros y amigos.   
COMPONENTE
  • Biológico
  • Físico
  • Construcción personal
  • Tiempo y espacio
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Producto: Práctico juegos pre deportivos que me permiten adquirir conciencia de la importancia del cumplimiento de las reglas.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica
Fundamentación técnica del baloncesto (JUEGOS 3X3)
  1. Propósito
Apreciado estudiante, el propósito de esta guía es que identifiques el juego de 3 X 3 utilizado en el baloncesto.
  1. Desarrollo cognitivo instruccional

Baloncesto 3x3


El baloncesto 3x3 o básquetbol 3x3, es una adaptación del baloncesto. Es impulsado por FIBA y ya se ha disputado en certámenes oficiales internacionales, como en los Juegos Olímpicos Juveniles.

Si bien el juego ya existía con anterioridad, FIBA lo reglamentó y creó campeonatos internacionales para el mismo.1​

Desde el organismo internacional esperaban que el deporte pueda llegar a estar en los Juegos Olímpicos para el 2034, aunque finalmente lo fue para la edición de 2020.

Generalidades: El deporte se practica en una cancha de 11 metros de ancho y 15 metros de largo, lo que es equivalente a dividir la cancha del baloncesto normal en dos. La cancha tiene un solo aro y ambos equipos alternan entre ataque y defensa, el que tiene la posesión de la pelota es el que ataca y el otro defiende. Cada equipo tiene tres jugadores en el campo (de ahí el nombre de la disciplina) y pueden tener un sustituto en el banco, es decir son equipos compuestos de cuatro componentes.

La cancha deberá tener una línea de libres ubicada a 5,80 metros del extremo donde se ubica el aro. También debe tener una línea de tres puntos, a 9,75 metros alrededor del aro y un semicírculo debajo del aro.

Ganador del partido: El primer equipo en anotar 21 puntos o más gana el partido si esto sucede antes de los 10 minutos, si en cambio, al cabo de los diez minutos ningún equipo superó esa marca, gana el que tenga mayor puntaje. En el caso de existir un empate al cabo de los diez minutos, se dará un minuto de descanso y luego se jugará un tiempo adicional, el cual durará hasta que un equipo logre anotar 2 puntos más que el otro.

Faltas: Las faltas son similares a las del baloncesto wow, pero cambian los números sobre cuando un equipo "entra en falta". A diferencia del baloncesto común, entra en falta un equipo al cometer siete faltas, y tras las nueve cometidas las demás se considerarán "faltas técnicas". A diferencia del baloncesto normal, no se lleva cuenta de las faltas personales.

Por cada falta dentro del arco se dará la posibilidad de lanzar un tiro libre al equipo que la recibió. Por cada falta fuera del arco se darán dos tiros libres.

Una vez superadas las seis faltas se otorgarán dos tiros libres, independientemente del tipo de falta, y superadas las diez faltas se otorgan dos tiros libres y la posesión del balón.

Puesta en juego del balón: Cuando se anota un tanto, el equipo que lo recibió pondrá en juego el balón teniendo que hacer un pase o toque. En caso de que se falle el tanto, y si la pelota la recibe el equipo defensor, deberá llevarla fuera del arco para poder empezar a jugar la pelota.

Cambios: Se realizarán cuando el balón esté "vivo".

Actividad 01

  • 1. Explica con tus palabras como se jugaría un partido de baloncesto 3 X 3.
  • 2. Consulta que espera el ente organizador de la FIBA con respecto a 3X3.
  • 3. Elabora un mapa mental con relación al juego de 3 X 3 en el baloncesto.

 
Actividad 02

Explica mediante el video 
Como se realiza baloncesto 
3 X 3

Para saber más sobre baloncesto 3 X 3, consulta las siguientes páginas tutoriales:

Revisa los siguientes videos para vivenciar baloncesto 3 X 3:

  1. Desarrollo Metodológico
  1. Describe cada uno de los tipos de baloncesto 3 X 3 que hay.
  2. Elabora un cuadro comparativo  de los diferentes tipos de baloncesto 3 X 3
  1. Evaluación
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viernes, 22 de mayo de 2020

Matematicas 5° Semana 4

 

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SEMANA DE APLICACIÓN: 
COLEGIO 

CALENDARIO
A
AÑO LECTIVO 
2020
GRADO 
5°
PERIODO
PRIMERO
DOCENTE 


ESTANDAR
Justifico regularidades y propiedades de los números, sus relaciones y operaciones.
COMPONENTE
Numérico variacional

INDICADOR DE DESEMPEÑO
De conocimiento: Identifico los términos de una fracción, la manera de leer y escribir fracciones, fracciones propias e impropias (números mixtos)

De desempeño: Resuelvo fracciones de manera gráfica y en la recta numérica, diferencias entre fracciones propias e impropias, relaciones de orden entre dos fracciones
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica
  • Ubicación de fracciones sobre la recta numérica 
  1. Propósito
Que los estudiantes identifiquen los fraccionarios como integrantes del sistema de numeración
  1. Desarrollo cognitivo instruccional 
Las fracciones se ubican sobre la recta numérica y esto permite que lleven un orden, veamos el video a continuación 


Al ubicar una fracción en una recta numérica, dividimos la unidad comprendida entre 0 y 1 en el número de partes que indica el denominador y, a partir de 0, tomamos tantas partes como indique el numerador, como lo muestra el video anterior
Ejemplos

  1. Desarrollo Metodológico
RESUELVE EN EL CUADERNO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:
  1. Escribe la fracción que representa la ubicación del punto en cada una de las siguientes rectas numéricas 



  1. Ubica en la recta numérica la fracción representada
Imagen relacionada
Evaluación 
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Educación Física 5° Semana 4


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SEMANA DE APLICACIÓN :

COLEGIO 

CALENDARIO
A
AÑO LECTIVO 
2020
GRADO 
5
PERIODO
1
DOCENTE 


ESTANDAR
Fortalezco mis habilidades motrices básicas y sus combinaciones, a partir de las expresiones motrices y sus posibilidades de aplicación en mi entorno, para interactuar con mis compañeros y amigos.   
COMPONENTE
  • Biológico
  • Físico
  • Construcción personal
  • Tiempo y espacio
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Producto: Práctico juegos pre deportivos que me permiten adquirir conciencia de la importancia del cumplimiento de las reglas.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica
Fundamentación técnica del baloncesto (CONDUCCIÓN DE BALÓN)
  1. Propósito
Apreciado estudiante, el propósito de esta guía es que identifiques técnica del baloncesto  (CONDUCCIÓN DE BALÓN)
  1. Desarrollo cognitivo instruccional
Este es un aspecto básico en todas las categorías de baloncesto, igual de importante en pre-mini que en el máximo nivel, porque si no controlamos el balón y éste nos controla, no tendremos mucho que hacer como jugadores/as, ya que el manejo del balón es la base parta todos los fundamentos (bote, pase, tiro…)  Cuando hablamos de manejo de balón nos estamos refiriendo a la capacidad que tiene el jugador para dominar el balón sin que se le escape de las manos. Es la necesidad de activar nuestros dedos y nuestra palma de la mano, para saber en cada momento que parte de nuestra mano debe realizar el trabajo, por ejemplo en el tiro, lo primero es posar el balón sobre nuestra palma de la mano, y en el impulso final serán los dedos quien establezcan la dirección final que debe tomar el balón de camino al aro. El manejo del balón, es muy importante trabajarlo de forma intensiva en la categoría de escuela y sobre todo los primero días, aunque luego deje de ser un aspecto que centre el entrenamiento para ir poco a poco introduciendo otros conceptos.

Algunos de los ejercicios que podemos utilizar para trabajar este aspecto son:

Rodar el balón con las yemas de los dedos. Los dedos es una parte de la mano muy importante, y es necesario trabajar el tacto de las yemas, para que nos vayamos acostumbrando a la textura del balón y también para activarla y que sea algo progresivo el poder utilizar los dedos con precisión. (Texto tomado del siguiente Link: https://www.fbrm.es/manejo-del-balon/).

Actividad 01
1. Elabora una síntesis de lo expuesto en el texto anterior y complementa consultando información adicional
2. Consulta los diferentes tipos de conducción de balón que se presentan en el baloncesto y elabora un dibujo por cada uno.
3. Elabora un crucigrama donde resalte los conceptos básicos de conducción de balón en el baloncesto 

Manejo del balón
Pasarnos el balón de una mano a otra. Con un toque de las yemas nos pasaremos el balón de la mano derecha a la mano izquierda, las manos estarán colocadas de forma paralela, a una distancia de unos 3 metros. Variante 1: Girar el balón alrededor de nuestra cintura, una mano estará delante y la otra detrás de la cintura con el balón. La mano que tiene el balón hará el recorrido hacia la otra. Es importante observar a nuestros jugadores porque tenderán a realizar este ejercicio pegándose el balón a la cintura, el balón en ningún momento debe tocar el cuerpo.

Variante 2: Haciendo ochos por debajo de las piernas, la mano que no tiene el balón espera detrás de la pierna a la mano que si tiene el balón, ésta hará el recorrido de la pierna, cuando se haya realizado sobre una se pasará a la otra pierna. Igual que en la variante anterior, es necesario controlar que no haya contacto cuando se gira el balón.

Lanzar el balón. Con el balón agarrado detrás de la espalda, daremos un impulso de muñecas y de las yemas de los dedos para impulsarlo por encima de nuestra cabeza para que acabe en la parte delantera. Luego se puede hacer al revés de delante hacia atrás.

Actividad 02

1. Investiga los errores más comunes en la conducción del balón en baloncesto y escribe lo hallado en tu cuaderno.
2. Consulta en el siguiente link https://youtu.be/qUSnC2yJqYw  las diferentes clases de conducción del balón que se presentan en el video y dibújalos en tu cuaderno.
3. Elabora un acróstico con las siguientes palabras del baloncesto: DRIBLING Y BOTE.
Actividad 03

Explica mediante el video 
Como se realiza la conducción del balón. 
Leer la información que aparece en los siguientes enlaces para ampliar tus conocimientos sobre conducción de balón que existen:

Observa los videos para vivenciar las formas en que se debe realizar el gesto técnico:

  1. Desarrollo Metodológico
  1. Consulta los diferentes tipos conducción de balón que se presentan en el baloncesto.
  2. Elabora un cuadro comparativo  de los diferentes tipos de conducción de balón.

  1. Evaluación
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